Le processus de formulation des questions
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Description du processus de formulation des questions
Le processus contribue au dialogue politique multisectoriel et multipartite en matière de nutrition au niveau national et le stimule. Cela se fait généralement en relation avec une politique de nutrition multisectorielle et/ou un plan d’action en matière de nutrition que la PNIN a pour objectif de soutenir.
Il s’agit de formuler une question relative aux politiques de nutrition :- qui répond à un besoin politique ou aux intérêts des décideurs ;
- à laquelle une réponse peut être apportée par l’analyse des données quantitatives existantes et des capacités disponibles ;
- qui apporte une information en temps utile pour les politiques ou la prise de décision ;
- susceptible de mener à des recommandations et des décisions pratiques.
*****Les quatre étapes du processus de formulation des questions *****Le processus de formulation des questions est :
- guidé par la composante axée sur les politiques de la PNIN et réalisé sous la supervision du Comité consultatif multisectoriel (CCM), animé par le conseiller en politiques de la PNIN ;
- soutenu par la composante axée sur les données de la PNIN, qui aide à affiner les questions en fonction de la disponibilité des données ;
- fondé sur des consultations entre l’équipe de la PNIN, les interlocuteurs au sein des ministères sectoriels et les acteurs non gouvernementaux, contribuant ainsi à la politique ou au plan multisectoriels soutenus par la PNIN.
L’approche PNIN est complexe en ce sens qu’elle implique non seulement de multiples parties prenantes mais également plusieurs secteurs sensibles à la nutrition. Ce n’est donc pas un processus linéaire et plusieurs allers-retours entre les différentes étapes peuvent être nécessaires. L’approche PNIN s’appuie sur un dialogue entre l’équipe de la PNIN, le CCM, les secteurs et de multiples autres parties prenantes (voir la section Introduction à l’approche PNIN).
Le processus de formulation des questions de politique nutritionnelle s’appuie sur l’expérience des Plateformes nationales d’évaluation (NEP), qui ont été testées avec succès dans quatre pays (voir le cas d’étude ci-après).*****Cas d’étude
